人力專題: 薪酬績(jī)效 勞動(dòng)關(guān)系勞務(wù)派遣人事外包 檔案管理 社保工傷 培訓(xùn)招聘 人才測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 張守春3E KPI+BSC 蔡巍績(jī)效
企業(yè)管理: 中高層管理行政秘書 企業(yè)流程管理 戰(zhàn)略管理 監(jiān)事會(huì)董事會(huì) 培訓(xùn)師 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 執(zhí)行力培訓(xùn) 辦公技能 綜合管理 股權(quán)激勵(lì) 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)管理 從技術(shù)走向管理 危機(jī)管理、 企業(yè)文化 品牌管理 內(nèi)部控制審計(jì) 工會(huì)管理、對(duì)標(biāo)管理黨群工作連鎖經(jīng)營(yíng)管理
生產(chǎn)專題: 生產(chǎn)管理 班組長(zhǎng) 倉儲(chǔ)管理 TPM生產(chǎn)維護(hù) 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 現(xiàn)場(chǎng)管理 6S(5S) 供應(yīng)商管理 庫存控制 物流采購 供應(yīng)鏈 項(xiàng)目管理 安全生產(chǎn) 質(zhì)量品質(zhì) 精益生產(chǎn) 工廠成本 產(chǎn)品管理
銷售專題: 銷售技能 大客戶營(yíng)銷 外貿(mào)操作 商務(wù)談判 電話營(yíng)銷 客戶服務(wù) 溝通管理 談判技巧 經(jīng)銷商管理
職業(yè)綜合: 職業(yè)資格 商務(wù)禮儀 職業(yè)經(jīng)理人 TTT 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 Excel與PPT 店長(zhǎng)培訓(xùn) 電子商務(wù) 國(guó)外考察 建筑工程 清華、北大 跟單員 職業(yè)素養(yǎng) 談判技巧 內(nèi)審員 國(guó)際貿(mào)易 沙盤模擬 國(guó)學(xué)養(yǎng)生 電子設(shè)計(jì)焊接 公文寫作技巧 研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn) 賬款回收管理 服裝行業(yè) 情緒管理 戶外拓展 心理學(xué) 酒店管理 九型人格 網(wǎng)絡(luò)信息安全 醫(yī)院管理培訓(xùn) 其它課程
財(cái)務(wù)專題: 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 企業(yè)所得稅法 全面預(yù)算管理 應(yīng)收賬款 財(cái)務(wù)管理 企業(yè)內(nèi)部控制 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 財(cái)務(wù)報(bào)表 納稅籌劃 成本管理 企業(yè)融資
[開課時(shí)間]17年06月22日-17年06月28日
[培訓(xùn)師資] 2017年06月22--28日---西安 2017年07月18--24日---呼倫貝爾 2017年07月21--27日---青島
[課程費(fèi)用]2800
[培訓(xùn)地區(qū)]陜西
[詳細(xì)地址]西安
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】2800元/人(包含學(xué)習(xí)、中餐、茶點(diǎn)、教材、稅費(fèi)等)食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
1.培訓(xùn)費(fèi)請(qǐng)通過銀行匯款或報(bào)到時(shí)現(xiàn)場(chǎng)交納。組織6人及以上統(tǒng)一報(bào)名,免領(lǐng)隊(duì)一人培訓(xùn)
費(fèi)用。
2.因本通知發(fā)放范圍有限,敬請(qǐng)各收文單位協(xié)助轉(zhuǎn)發(fā)通知,并認(rèn)真組織本地區(qū)、本單位相
關(guān)人員統(tǒng)一報(bào)名,各收文單位也可直接報(bào)名。
3.每期開班三天前報(bào)名截止。請(qǐng)參加培訓(xùn)班的同志將報(bào)名回執(zhí)(見附件)逐項(xiàng)填好后傳真
或發(fā)電子郵件至我中心。培訓(xùn)班詳細(xì)報(bào)到地點(diǎn)及乘車路線收到報(bào)名回執(zhí)后在每期開班前
一周發(fā)放。
【學(xué)員對(duì)象】:
各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo); HR專業(yè)人士;部門經(jīng)理、人力資源管理(企業(yè)培訓(xùn)管理)從業(yè)者人力資源部負(fù)責(zé)人;培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專職及兼職培訓(xùn)管理人員。培訓(xùn)管理儲(chǔ)備人員、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、培訓(xùn)中心(主任、院長(zhǎng)專員、培訓(xùn)師)。等各職能部門負(fù)責(zé)人; 各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。
【培訓(xùn)形式】:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法;
【培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)安排:】
2017年05月24--30日---昆明 2017年06月06--12日---貴陽
2017年06月16--22日---銀川 2017年06月22--28日---西安
2017年07月18--24日---呼倫貝爾 2017年07月21--27日---青島
2017年08月08--14日---上海 2017年08月16--22日---大連
2017年08月23--29日---昆明 2017年09月06--12日---青海
證書頒發(fā):經(jīng)培訓(xùn)考試合格,由全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)頒發(fā)《高級(jí)培訓(xùn)管理師》或《高級(jí)人力資源法務(wù)師》或《高級(jí)人力資源管理師》專業(yè)人才職業(yè)技能證書。需郵件提交:身份證復(fù)印件、學(xué)歷證復(fù)印件、工作年限證明、2寸紅底免冠彩照電子檔(JPG格式,17-19K )
企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。
建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,加強(qiáng)培訓(xùn)管理隊(duì)伍和培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),是提高培訓(xùn)質(zhì)量、持續(xù)提升員工隊(duì)伍能力素質(zhì)和職業(yè)化水平的關(guān)鍵。培訓(xùn)管理隊(duì)伍與師資隊(duì)伍建設(shè)是培訓(xùn)體系建設(shè)的重要組成部分,是成功實(shí)施培訓(xùn)的重要保證。
這些問題是企業(yè)培訓(xùn)過程中經(jīng)常遇到的問題,是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力需要研究和解決的問題,也是培訓(xùn)體系需要回答和解決的問題。
為企業(yè)培訓(xùn)管理提供強(qiáng)有力的支持,系統(tǒng)提升員工整體職業(yè)能力,進(jìn)而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為此,中企聯(lián)會(huì)企業(yè)管理中心于2017年在全國(guó)各地組織系列培訓(xùn)課程。主講嘉賓邀請(qǐng)具有豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家和教授擔(dān)任。請(qǐng)各單位積極組織人員參加,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
【課程目標(biāo)】:
◆如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略確定人力資源戰(zhàn)略和培訓(xùn)策略?
◆如何把培訓(xùn)開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來?
◆如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,打造學(xué)習(xí)型組織?
◆如何做好培訓(xùn)需求分析,提高培訓(xùn)的針對(duì)性?
◆如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系?
◆如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合,建立員工的職業(yè)晉升通道,促進(jìn)員工的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)?
◆如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式,解決工學(xué)矛盾?
◆如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?
◆如何可量化地客觀地衡量和評(píng)估培訓(xùn)效果,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)部門的價(jià)值?
◆如何提高培訓(xùn)效果,提升培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率?
◆如何選拔和建立高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,建立職業(yè)化的師資體系?
◆如何建立大培訓(xùn)體系,調(diào)動(dòng)各種培訓(xùn)資源,形成培訓(xùn)的合力,提高培訓(xùn)的綜合效益
【培訓(xùn)內(nèi)容】:
第一部分:企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析
1、企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與挑戰(zhàn); 2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才
3、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)存在的問題分析; 4、如何通過培訓(xùn)開發(fā)提升人力資本價(jià)值
5、如何建立學(xué)習(xí)型組織; 6、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的四大理念
7、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的四大體系; 8、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的六大特點(diǎn)
9、現(xiàn)代其他培訓(xùn)開發(fā)的八大趨勢(shì); 10、系統(tǒng)性培訓(xùn)體系與創(chuàng)新性培訓(xùn)模式
第二部分:基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)課程體系開發(fā)
1、崗位勝任力體系的提出與內(nèi)容; 2、崗位勝任力體系的應(yīng)用
3、如何依據(jù)崗位勝任力體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系;
4、如何依據(jù)崗位勝任力體系開發(fā)培訓(xùn)教材;5、如何依據(jù)崗位勝任力體系建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
6、矩陣式培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)方法; 7、模塊化培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)方法
第三部分:培訓(xùn)項(xiàng)目管理與培訓(xùn)流程優(yōu)化
1、培訓(xùn)流程診斷與科學(xué)的培訓(xùn)流程;2、培訓(xùn)項(xiàng)目管理構(gòu)成
3、量化培訓(xùn)需求分析技術(shù); 4、不同類型培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法
5、培訓(xùn)監(jiān)控; 6、培訓(xùn)評(píng)估;7、培訓(xùn)跟進(jìn)與轉(zhuǎn)化
第四部分:培訓(xùn)量化評(píng)估方法
1、培訓(xùn)評(píng)估存在的問題與誤區(qū);
2、培訓(xùn)評(píng)估的意義; 3、分層培訓(xùn)評(píng)估的方法
4、分階段培訓(xùn)培訓(xùn)的方法 5、培訓(xùn)量化評(píng)估的方法
6、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用與培訓(xùn)改進(jìn);7、培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告撰寫
第五部分:授課技巧
1、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)形象技巧; 2、如何做好授課準(zhǔn)備
3、內(nèi)訓(xùn)師的語言表達(dá)技巧; 4、如何激勵(lì)學(xué)員
5、授課可能出現(xiàn)的困難局面及其應(yīng)對(duì)策略6、頭腦風(fēng)暴技巧;
7、情景模擬技巧;8、案例分析技巧;9、沙盤演練技巧
10、暖場(chǎng)、控場(chǎng)、克服怯場(chǎng)、完美收?qǐng)黾记桑?1、培訓(xùn)風(fēng)格塑造技巧
第六部分:培訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)
1、培訓(xùn)教學(xué)模式理論 2、培訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新
3、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的原則與內(nèi)涵 4、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的內(nèi)容
5、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的程序 6、培訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法與技巧
7、培訓(xùn)指導(dǎo)的原則和內(nèi)容 8、培訓(xùn)指導(dǎo)的步驟和技巧 9、培訓(xùn)指導(dǎo)的方法和形式
第七部分:培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、培訓(xùn)教育師資體系; 2、教師認(rèn)證系統(tǒng)
3、外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇策略; 4、不同等級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
5、內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求;6、內(nèi)訓(xùn)師的選拔與認(rèn)證;7、內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)與管理
第八部分:培訓(xùn)開發(fā)績(jī)效提升方法論
1、員工行為模式與培訓(xùn)效果提升; 2、信息傳遞模式與培訓(xùn)效果提升
3、培訓(xùn)組織模式、培訓(xùn)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展梳理;4、分層分類培訓(xùn)模式
5、培訓(xùn)資源配置與人才規(guī)劃; 6、培訓(xùn)績(jī)效提升的三維模式
7、培訓(xùn)績(jī)效提升的哈佛九宮圖; 8、績(jī)效診斷后的培訓(xùn)模式
9、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論及其應(yīng)用;10、如何提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)
11、樹立大培訓(xùn)理念,建立大培訓(xùn)模式;12、培訓(xùn)效果提升方法論
第九部分 優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)案例分析與交流
【培訓(xùn)講師】:
李老師:中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)理事、國(guó)家高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理專家、教授、TTT與TTM專業(yè)講師;鄒老師:著名企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家、企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展顧問;李老師:中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)會(huì)員、實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家、培訓(xùn)管理專家;別老師、劉老師:實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家、培訓(xùn)管理專家。
聯(lián)系方式:
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