2014年培訓(xùn)計(jì)劃

人力專題: 薪酬績(jī)效 勞動(dòng)關(guān)系勞務(wù)派遣人事外包 檔案管理 社保工傷 培訓(xùn)招聘 人才測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 張守春3E KPI+BSC 蔡巍績(jī)效

企業(yè)管理: 中高層管理行政秘書(shū) 企業(yè)流程管理 戰(zhàn)略管理 監(jiān)事會(huì)董事會(huì) 培訓(xùn)師 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 執(zhí)行力培訓(xùn) 辦公技能 綜合管理 股權(quán)激勵(lì) 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)管理 從技術(shù)走向管理 危機(jī)管理、 企業(yè)文化 品牌管理 內(nèi)部控制審計(jì) 工會(huì)管理、對(duì)標(biāo)管理黨群工作連鎖經(jīng)營(yíng)管理

生產(chǎn)專題: 生產(chǎn)管理 班組長(zhǎng) 倉(cāng)儲(chǔ)管理 TPM生產(chǎn)維護(hù) 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 現(xiàn)場(chǎng)管理 6S(5S) 供應(yīng)商管理 庫(kù)存控制 物流采購(gòu) 供應(yīng)鏈 項(xiàng)目管理 安全生產(chǎn) 質(zhì)量品質(zhì) 精益生產(chǎn) 工廠成本 產(chǎn)品管理

銷售專題: 銷售技能 大客戶營(yíng)銷 外貿(mào)操作 商務(wù)談判 電話營(yíng)銷 客戶服務(wù)  溝通管理 談判技巧 經(jīng)銷商管理

職業(yè)綜合: 職業(yè)資格 商務(wù)禮儀 職業(yè)經(jīng)理人 TTT 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 Excel與PPT 店長(zhǎng)培訓(xùn) 電子商務(wù) 國(guó)外考察 建筑工程 清華、北大 跟單員 職業(yè)素養(yǎng) 談判技巧 內(nèi)審員 國(guó)際貿(mào)易 沙盤模擬 國(guó)學(xué)養(yǎng)生 電子設(shè)計(jì)焊接 公文寫(xiě)作技巧 研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn) 賬款回收管理 服裝行業(yè) 情緒管理 戶外拓展 心理學(xué) 酒店管理 九型人格 網(wǎng)絡(luò)信息安全 醫(yī)院管理培訓(xùn) 其它課程

財(cái)務(wù)專題: 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 企業(yè)所得稅法 全面預(yù)算管理 應(yīng)收賬款 財(cái)務(wù)管理 企業(yè)內(nèi)部控制 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 財(cái)務(wù)報(bào)表 納稅籌劃 成本管理 企業(yè)融資

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課程詳細(xì)信息
《企業(yè)培訓(xùn)管理能力提升與操作實(shí)務(wù)》 —“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)管理與價(jià)值新形態(tài)”高級(jí)研修班

[開(kāi)課時(shí)間]17年03月22日-17年03月24日

[培訓(xùn)師資]

[課程費(fèi)用]2800

[培訓(xùn)地區(qū)]0

[詳細(xì)地址]昆明

[課程內(nèi)容]

企業(yè)培訓(xùn)管理能力提升與操作實(shí)務(wù)

             互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)管理與價(jià)值新形態(tài)高級(jí)研修班



【主辦單位】中企聯(lián)會(huì)(北京)企業(yè)管理中心

【聯(lián)系電話】010--51797066    

【傳真號(hào)碼】010--52571508        【咨詢報(bào)名QQ310559935

【聯(lián)  人】賈燕彬  15600448118  【報(bào)名郵箱】 310559935@qq.com

【學(xué)習(xí)費(fèi)用】A類收費(fèi):2800元/B類收費(fèi)含證書(shū)3800元/人 。

        (包含學(xué)習(xí)費(fèi)、證書(shū)、兩個(gè)中餐、茶點(diǎn)、教材、稅費(fèi)食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

【時(shí)間地點(diǎn)】

2017年03月22--24日---北京   2017年03月22--24日---昆明

2017年04月12--14日---武漢   2017年04月19--21日---成都

2017年04月26--28日---杭州   2017年05月18--20日---鄭州   

2017年05月24--26日---重慶   2017年05月24--26日---昆明      

2017年06月06--08日---貴陽(yáng)   2017年06月16--18日---銀川

2017年06月22--24日---西安   2017年07月18--20日---呼倫貝爾

 

 證書(shū)頒發(fā):經(jīng)培訓(xùn)考試合格,由全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)頒發(fā)高級(jí)人力資源法務(wù)師 《培訓(xùn)經(jīng)理(高級(jí))》專業(yè)人才職業(yè)技能證書(shū)。郵件提交身份證復(fù)印件、學(xué)歷復(fù)印件、工作年限證明、2寸紅底免冠彩照電子檔(JPG格式,17-19K 。

 課程背景:

 我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式,我們必須學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)思維,用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個(gè)世界!企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此!企業(yè)的人才培養(yǎng)思維,培訓(xùn)管理思維都將發(fā)生前所未有的變化,培訓(xùn)必須改變“課上很激動(dòng),課后很沖動(dòng),回家后一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬結(jié)果,借助互聯(lián)網(wǎng)、借助智能手機(jī)、借助新思維重新規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)的學(xué)習(xí)模式、人才培養(yǎng)模式以及培訓(xùn)管理模式,真正做到“上接戰(zhàn)略,下接績(jī)效”的培訓(xùn)管理新形態(tài),重新創(chuàng)造出培訓(xùn)管理的心價(jià)值。

深刻理解培訓(xùn)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的角色、作用與價(jià)值,尤其是在企業(yè)人才培養(yǎng)方面的關(guān)鍵作用;掌握培訓(xùn)管理中所涉及的核心工作內(nèi)容與方法;結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐,系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與構(gòu)建企業(yè)的課程體系及內(nèi)訓(xùn)師體系的建設(shè);全面剖析培訓(xùn)效果的評(píng)估與實(shí)現(xiàn)策略;交流、分享培訓(xùn)管理實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與成功方法。本課程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式,學(xué)員帶著培訓(xùn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí),老師現(xiàn)場(chǎng)講解加輔導(dǎo),針對(duì)性的給予反饋,保證學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)掌握培訓(xùn)管理所需要的方法及經(jīng)驗(yàn),讓培訓(xùn)為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值。

為企業(yè)培訓(xùn)管理提供強(qiáng)有力的支持,系統(tǒng)提升員工整體職業(yè)能力,進(jìn)而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特組織系列培訓(xùn)課程。主講嘉賓邀請(qǐng)具有豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家和教授擔(dān)任。請(qǐng)各單位積極組織人員參加,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

授課師資:

李富清:中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事、國(guó)家高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理專家、

教授、TTT與TTM專業(yè)講師;鄒老師:著名企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家、企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展顧問(wèn);陳老師:著名企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家、體驗(yàn)式培訓(xùn)教練;李老師:中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)員、實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家、培訓(xùn)管理專家;白老師:著名TTT/思維管理教練;TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師;創(chuàng)新思維體系標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師;曾任:中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院綜合管理教研組副組長(zhǎng);中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)級(jí)培訓(xùn)師。每期授課老師將從我會(huì)專家?guī)熘羞x配,專家?guī)熘械睦蠋煻际菄?guó)內(nèi)專業(yè)知名專家,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)術(shù)風(fēng)格各不相同。

課程內(nèi)容:

第一部分、國(guó)際化視野中的學(xué)習(xí)與發(fā)展趨勢(shì)

1)學(xué)習(xí)與發(fā)展的投入在持續(xù)增加           2)發(fā)現(xiàn)和保留人才是關(guān)鍵

3)持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(4)重視從經(jīng)歷中的學(xué)習(xí)(5)技術(shù)——比以往更重要    

6)少即是多      7)高管重視    8)加速培養(yǎng)全球化人才/本土人才

第二部分、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)新理念

1)從學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)支持的跨越        (2)翻轉(zhuǎn)課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式

3)基于業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式正在形成 (4)知識(shí)管理在培訓(xùn)中的價(jià)值與作用日益凸顯 5)追求認(rèn)知負(fù)擔(dān)最小的學(xué)習(xí)結(jié)果      (6)體驗(yàn)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式成為課堂教學(xué)的主流

7)企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)共同體日漸形成       (8)構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制日顯迫切

9)企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)的原則              (10)微課程的三種基本形式

第三部分、培訓(xùn)管理解讀與培訓(xùn)管理者的五大角色

(1)何謂“培訓(xùn)”   (2)培訓(xùn)能夠解決的六大問(wèn)題   (3)培訓(xùn)與價(jià)值體系建設(shè)  

(4)培訓(xùn)管理的“三明治”式剖析                   (5)培訓(xùn)管理的兩大關(guān)鍵

(6)培訓(xùn)管理者是啄木鳥(niǎo)  (7)培訓(xùn)管理者是健身教練  (8)培訓(xùn)管理者是英式管家

(9)培訓(xùn)管理者是挖掘機(jī)             (10)培訓(xùn)管理者是知識(shí)銀行家

第四部分、從培訓(xùn)管理到績(jī)效改進(jìn)

(1)構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的內(nèi)涵     (2)績(jī)效改進(jìn)的四個(gè)基本原則

(3)讓培訓(xùn)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)            (4)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)的勝任力

(5)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)的由來(lái)              (6)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)的職責(zé)與角色

(7)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)的八大核心技能      (8)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)的能力模型

(9)理論基礎(chǔ):績(jī)效技術(shù)的結(jié)構(gòu)模型    (10)實(shí)戰(zhàn)利器:績(jī)效改進(jìn)羅盤

第五部分、制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃策略

(1)是不是所有企業(yè)都要制制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃?

(2)在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障的情況下,是否需要制訂培訓(xùn)計(jì)劃?

(3)年度培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)規(guī)劃一樣嗎?  (4)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃的四個(gè)依據(jù)

(5)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃的五大要素      (6)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃的九個(gè)步驟

第六部分、企業(yè)大學(xué)的興起與實(shí)踐解讀

1)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)家的觀點(diǎn)及核心思想 2)企業(yè)大學(xué)的范式比較

3)中國(guó)企業(yè)大學(xué)成熟度模型解讀       4)中國(guó)最佳企業(yè)大學(xué)評(píng)選指標(biāo)體系

第七部分、基于“賽訓(xùn)結(jié)合”模式的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系

1)基于“賽訓(xùn)結(jié)合”模式的內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng) (2)內(nèi)訓(xùn)師的角色與標(biāo)準(zhǔn)定位   

3)內(nèi)訓(xùn)師的使用、考核與激勵(lì)管理模式   4TCW模式與內(nèi)訓(xùn)師的運(yùn)營(yíng)機(jī)制

5)營(yíng)造人人為師的內(nèi)訓(xùn)師文化         (6)內(nèi)訓(xùn)師的“選、用、育、留”策略

7)“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)階梯訓(xùn)練模式8)內(nèi)訓(xùn)師的有效管理與非物質(zhì)激勵(lì)

第八部分、培訓(xùn)教育質(zhì)量的評(píng)估與改善

1)柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的關(guān)鍵解讀(2)柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的五項(xiàng)原則

36D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原理及應(yīng)用   4)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量管理評(píng)估體系

第九部分、戰(zhàn)略績(jī)效一體化的課程體系規(guī)劃地圖

(一)課程體系規(guī)劃的功能:賦能簡(jiǎn)單化+超速賦能

(二)課程體系規(guī)劃的價(jià)值取向:工作任務(wù)+職業(yè)規(guī)劃+高效快速

(三)課程開(kāi)發(fā)主體與標(biāo)準(zhǔn)化的版權(quán)課程 (四)知識(shí)管理與知識(shí)轉(zhuǎn)化

(五)專業(yè)崗位能力發(fā)展課程地圖       (六)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

參會(huì)對(duì)象:

各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo);企業(yè)家、中高層經(jīng)理人、HR專業(yè)人士;董事長(zhǎng)、總裁(副總裁)、總經(jīng)理(副總經(jīng)理、總監(jiān))、部門經(jīng)理、人力資源管理(企業(yè)培訓(xùn)管理)從業(yè)者人力資源部負(fù)責(zé)人;培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專職及兼職培訓(xùn)管理人員。培訓(xùn)管理儲(chǔ)備人員、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、培訓(xùn)中心(主任、院長(zhǎng)專員、培訓(xùn)師)。等各職能部門負(fù)責(zé)人; 各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員


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  3. 請(qǐng)問(wèn)您希望通過(guò)本次培訓(xùn),解決您工作中哪些問(wèn)題和困難?或是您還有其他寶貴意見(jiàn)?