課程目標(biāo)

    使生產(chǎn)現(xiàn)場員工和管理人員能夠清晰明確的理解5S的內(nèi)容，精神實(shí)質(zhì)。從內(nèi)心充分認(rèn)識接受5S的真諦和好處，在方法和技巧上能夠把握5S，從而能夠更好的在工作上運(yùn)用5S。從而改變工作態(tài)度。養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步同生產(chǎn)現(xiàn)場管理結(jié)合起來，緊扣生產(chǎn)現(xiàn)場的宏觀規(guī)劃到細(xì)節(jié)管理，點(diǎn)滴入手，逐步改善。將你會讓生產(chǎn)管理人員得到立竿見影的管理實(shí)效。具體、務(wù)實(shí)、那些在平時(shí)工作中不被突破的問題和難點(diǎn)，在老師授課中將被逐一破解，從而得到意想不到提升。

受訓(xùn)對象

全體雇員，以及想提升自己素養(yǎng)，提升自己工作品質(zhì)和生活品質(zhì)的人。

課  程  提  綱

一.生產(chǎn)制造型企業(yè)管理三大支柱

1.  5S管理

2.  QC團(tuán)隊(duì)建立

3.  工作技能培訓(xùn)

二.5S的五大效用

1.  5S是最佳推銷員

2.  5S是節(jié)約專家

3.  5S對安全有保障

4.  5S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者

5.  5S可形成滿意的工作環(huán)境

三.5S管理內(nèi)容真義

1.整理的真義為組織化

2.整頓的真義在于考慮流程的合理化

3.清掃的真義在于點(diǎn)檢

4.清潔的真義在于徹底改善

5.素養(yǎng)的真義在于訓(xùn)練和紀(jì)律

四．5S活動主要強(qiáng)調(diào)2個(gè)方面

1.地/物明朗化

2.人的規(guī)范化

五. 5S生產(chǎn)現(xiàn)場管理的三大對象

1.人------對員工行動品質(zhì)進(jìn)行管理；

2.事------對工作方法、作業(yè)流程的管理；

3.物------對所有物品的規(guī)范進(jìn)行管理；

六．5S推行的三步曲

第一步：外行看熱鬧，建立正確意識；

第二步：內(nèi)行看門道，明確崗位規(guī)范；

第三步：企業(yè)看文化，凡事執(zhí)行徹底。

七．5S的合理化管理

1．一般工廠?？吹降默F(xiàn)象

2．運(yùn)用5S的合理化消除浪費(fèi)

★制度上

  ★ 效率上

  ★ 品質(zhì)上

  ★ 安全上

  ★ 庫存上

八．5S活動的運(yùn)用：生產(chǎn)現(xiàn)場7點(diǎn)管控

1.  現(xiàn)場布置

2.  工具設(shè)備

3.  品質(zhì)管控

4.  降低成本

5.  確保交期

6.  安全管理

7.  提高士氣

九.生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題及其改善技巧

1.現(xiàn)場常見4個(gè)方面的問題

2.現(xiàn)場問題改善4問

3.現(xiàn)場改善應(yīng)思考的5個(gè)方面

4.現(xiàn)場改善的6大指標(biāo)

十．受歡迎的生產(chǎn)管理者7大表現(xiàn)

誤區(qū)：過度的生產(chǎn)現(xiàn)場管理討論

十一、中間穿插案例分析和管理游戲團(tuán)隊(duì)活動

十二、中間穿插開放式的互動、提問和交流

課程形式

采用講師演講、小組討論、互動交流、練習(xí)、案例分析、現(xiàn)場解答的培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)時(shí)間

2天（12H）