人力專題: 薪酬績(jī)效 勞動(dòng)關(guān)系勞務(wù)派遣人事外包 檔案管理 社保工傷 培訓(xùn)招聘 人才測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 張守春3E KPI+BSC 蔡巍績(jī)效
企業(yè)管理: 中高層管理行政秘書(shū) 企業(yè)流程管理 戰(zhàn)略管理 監(jiān)事會(huì)董事會(huì) 培訓(xùn)師 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 執(zhí)行力培訓(xùn) 辦公技能 綜合管理 股權(quán)激勵(lì) 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)管理 從技術(shù)走向管理 危機(jī)管理、 企業(yè)文化 品牌管理 內(nèi)部控制審計(jì) 工會(huì)管理、對(duì)標(biāo)管理黨群工作連鎖經(jīng)營(yíng)管理
生產(chǎn)專題: 生產(chǎn)管理 班組長(zhǎng) 倉(cāng)儲(chǔ)管理 TPM生產(chǎn)維護(hù) 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 現(xiàn)場(chǎng)管理 6S(5S) 供應(yīng)商管理 庫(kù)存控制 物流采購(gòu) 供應(yīng)鏈 項(xiàng)目管理 安全生產(chǎn) 質(zhì)量品質(zhì) 精益生產(chǎn) 工廠成本 產(chǎn)品管理
銷售專題: 銷售技能 大客戶營(yíng)銷 外貿(mào)操作 商務(wù)談判 電話營(yíng)銷 客戶服務(wù) 溝通管理 談判技巧 經(jīng)銷商管理
職業(yè)綜合: 職業(yè)資格 商務(wù)禮儀 職業(yè)經(jīng)理人 TTT 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 Excel與PPT 店長(zhǎng)培訓(xùn) 電子商務(wù) 國(guó)外考察 建筑工程 清華、北大 跟單員 職業(yè)素養(yǎng) 談判技巧 內(nèi)審員 國(guó)際貿(mào)易 沙盤(pán)模擬 國(guó)學(xué)養(yǎng)生 電子設(shè)計(jì)焊接 公文寫(xiě)作技巧 研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn) 賬款回收管理 服裝行業(yè) 情緒管理 戶外拓展 心理學(xué) 酒店管理 九型人格 網(wǎng)絡(luò)信息安全 醫(yī)院管理培訓(xùn) 其它課程
財(cái)務(wù)專題: 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 企業(yè)所得稅法 全面預(yù)算管理 應(yīng)收賬款 財(cái)務(wù)管理 企業(yè)內(nèi)部控制 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 財(cái)務(wù)報(bào)表 納稅籌劃 成本管理 企業(yè)融資
[開(kāi)課時(shí)間]14年03月28日-14年03月29日
[培訓(xùn)師資]李 忠
[課程費(fèi)用]2,800
[培訓(xùn)地區(qū)]廣東
[詳細(xì)地址]深圳-市區(qū)酒店
優(yōu)秀生產(chǎn)主管的能力提升實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
--跨越“優(yōu)秀”、步入“卓越”
時(shí)間地點(diǎn): 2014年3月28-29日 深圳 2014年4月11-12日 上海
培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)廠長(zhǎng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部
培訓(xùn)費(fèi)用:2800元/人(含:教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶水、發(fā)票等)外地客戶可協(xié)助預(yù)訂酒店
培訓(xùn)認(rèn)證:需另交中級(jí)600元/人;高級(jí)800元/人
(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)
備 注:
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<生產(chǎn)管理師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書(shū),(國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/官方網(wǎng)上查詢;2.凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸數(shù)碼照片;
3.課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員;
課程背景:
面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要企業(yè)以更低的成本、更高的品質(zhì)、更短的交期去響應(yīng)市場(chǎng)。在任何制造型的企業(yè)中,【現(xiàn)場(chǎng)】是可以直接創(chuàng)造利潤(rùn)的唯一場(chǎng)所,被稱之為企業(yè)的核心。現(xiàn)場(chǎng)管理的成功與否已成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵?,F(xiàn)場(chǎng)基層管理者是現(xiàn)場(chǎng)一線的指揮者、輔導(dǎo)者和反饋者。圍繞著現(xiàn)場(chǎng)的有效管理以提升生產(chǎn)效率,提升生產(chǎn)品質(zhì)和降低生產(chǎn)成本,是現(xiàn)場(chǎng)管理的職責(zé),也是提升企業(yè)【核心競(jìng)爭(zhēng)力】的關(guān)鍵。
培訓(xùn)總體思路
作為一個(gè)合格的制造型企業(yè)基層管理者,他的基本從業(yè)能力由三個(gè)方面構(gòu)成:
――現(xiàn)場(chǎng)管理與控制能力
――人員管理能力
――心態(tài)管理能力
那么,這三個(gè)方面的能力究竟包含哪些具體內(nèi)容、作為現(xiàn)場(chǎng)管理者又該怎樣鍛造自己的基本從業(yè)能力呢?此次課程培訓(xùn)將通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的回答,特別著重于管理意識(shí)的改革(品質(zhì)意識(shí)、成本意識(shí)、效率意識(shí))和管理技能的提升(作業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理),受培訓(xùn)人員將能認(rèn)知現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色、掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)戰(zhàn)技法、通曉現(xiàn)場(chǎng)管理的集成觀,以有效提高現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)戰(zhàn)水平及促進(jìn)組織融合、增強(qiáng)組織凝聚力。讓您聽(tīng)有所感、心有所悟、學(xué)有所用!
課程目標(biāo)
1、 明確生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位,作用與責(zé)任
2、 了解基本管理知識(shí)和管理員工的基本技巧,掌握指導(dǎo)下屬及改善作業(yè)的正確方法
3、 強(qiáng)化基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)力量
4、 提高現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)及執(zhí)行能力,學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度,控制制造成本的方法
5、 學(xué)習(xí)培養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)意識(shí),運(yùn)用TPM提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與生產(chǎn)效率提升技巧
6、 掌握質(zhì)量工具改進(jìn)生產(chǎn)品質(zhì)
7、 學(xué)會(huì)掌握運(yùn)用簡(jiǎn)單工具解決各種生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜問(wèn)題
授課方式
考慮制造型企業(yè)及受訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn),在上課時(shí)間、方式、內(nèi)容的安排上將采用更為靈活的方式。遵循“萬(wàn)法之門,應(yīng)用為先”的原則,側(cè)重于操作、執(zhí)行技能的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)訓(xùn)練和實(shí)案模擬等先進(jìn)培訓(xùn)技法的運(yùn)用,重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了,能迅速、有效地提高現(xiàn)場(chǎng)管理人員的管理才能。
課程內(nèi)容:
第一部分 現(xiàn)場(chǎng)管理角色認(rèn)知
基層管理人員角色認(rèn)知:從“兵”到“將”的轉(zhuǎn)換
班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知:兵?還是將?
思索:兵與將的最大差異?
班組長(zhǎng)的頭號(hào)敵人在哪:業(yè)績(jī)?能力?態(tài)度?
思索1):你更喜歡孫悟空、還是沙和尚?
思索2):培養(yǎng)下屬搶了我的飯碗?
思索3):管理境界4層次
4類成功的領(lǐng)導(dǎo)與4類失敗的領(lǐng)導(dǎo)的啟示
思索:張飛、關(guān)羽的失敗教訓(xùn)
討論:中國(guó)勞模王進(jìn)喜的成功與反省
從技術(shù)走向管理!技術(shù)過(guò)硬只能成為技術(shù)人才!
“德”與“才”的選擇,德才兼?zhèn)?、以才育人、以德服人?/P>
“德”即個(gè)人修養(yǎng)
班組長(zhǎng)應(yīng)具備的3大管理素質(zhì):計(jì)劃力、指導(dǎo)力、溝通力→→執(zhí)行力
案例分享:PDCA式工作方式(磨刀不誤砍柴工)、一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話(優(yōu)秀的生產(chǎn)實(shí)績(jī)報(bào)告書(shū))
自主改善的意識(shí)
合格、良好、卓越班組長(zhǎng)的判定標(biāo)準(zhǔn)
思考:合格班組長(zhǎng)、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、卓越班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)階梯
第二部分 現(xiàn)場(chǎng)改善及提升實(shí)戰(zhàn)
“改善活動(dòng)”的深邃思想:細(xì)節(jié)決定成??!
改善?創(chuàng)新?改革?
現(xiàn)場(chǎng)圖片的觀、感、悟!
討論:怎樣的現(xiàn)場(chǎng)才可稱為“卓越現(xiàn)場(chǎng)”?
改善活動(dòng)的管理哲學(xué):執(zhí)行→實(shí)現(xiàn)的學(xué)問(wèn)
創(chuàng)造簡(jiǎn)捷:將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)化、重復(fù)的事情固定化
全員參與:眾人拾柴火焰高
修煉成精
問(wèn)題與成本意識(shí):
問(wèn)題的完全定義: