版權(quán)課程

生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立

 

2014年02月27-28日上海   2014年03月14-15日廣州   2014年03月28-29日北京

2014年04月11-12日蘇州   2014年04月18-19日深圳   2014年04月25-26日深圳

2014年06月13-14日上海   2014年06月20-21日武漢   2014年06月27-28日青島

2014年07月18-19日廣州   2014年07月25-26日北京   2014年08月08-09日蘇州  

2014年08月22-23日重慶   2014年10月24-25日上海   2014年10月24-25日北京   

2014年10月29-30日武漢   2014年11月21-22日廣州   2014年12月05-06日蘇州

培訓費4980元（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；

授課對象：

運營經(jīng)理、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓經(jīng)理、HR培訓主管、企業(yè)培訓負責人

 

聯(lián)系方式：中國人力資源開發(fā)培訓網(wǎng)
咨詢電話：010-51797066 傳真：010-51797066
聯(lián) 系 人：賈老師 13641099928
電子郵箱：
網(wǎng) 址：m.laleydeatraccionelsecreto.com

 

課程背景：

本課程為版權(quán)課程，版權(quán)登記號為：國作登字-2012-L-00078037

本課程已榮獲培訓雜志社舉辦評選的“2011中國企業(yè)培訓行業(yè)百佳精品課程”！

    強將固然重要，精兵尤不可少?。τ谥圃鞓I(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式”都是因為注重對基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓體系，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動生產(chǎn)率和核心競爭力。在當前經(jīng)濟形勢下，一線員工離職率高，變動大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓體系，將決定了基層員工的整體素質(zhì)，決定企業(yè)的應變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過的絕大部分企業(yè)卻普遍沒有完備有效的崗位培訓體系，常常面臨以下的問題：

崗位培訓工作耗費了大量時間、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問題后基層主管常抱怨“培訓不到位”；

培訓周期長，效率低，員工離職了新人還沒有培訓出來；

師傅帶徒弟，員工操作一人一個樣；

員工接受培訓缺乏主動性，不愿意學習更多崗位技能；

生產(chǎn)線需要的崗位培訓很多，每個崗位培訓都想抓，但主管精力有限；

剛剛培訓過的員工又出問題了；

多能工培養(yǎng)不夠用，員工請假時主管不能自如安排替補崗操作；

主管在安排哪些屬下進行那些崗位培訓時感到無從下手……

本次課程不僅僅是一個課程，更是一套完備實用的解決方案：如何進行崗位分級、如何建立一線員工的激勵體系、如何搭建完善的培訓體系都將在課程中找到答案！

培訓目標：

² 了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系發(fā)展前沿

² 從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓體系

² 深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓體系的六大模塊

² 能夠作為Team leader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓體系的建立

 

課程大綱：

現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿

² 制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)

² 現(xiàn)代制造業(yè)的培訓發(fā)展概況

² 認知培訓的投資回報關(guān)系

² 建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系的意識

認識我們的員工

² 認識員工與企業(yè)的培訓需求

² 企業(yè)對員工的三級培訓

² 員工離職率與培訓系統(tǒng)的關(guān)系

² 員工勝任能力模型（G-KASH Model）

制造業(yè)員工培訓體系的六大模塊

² 員工的崗位工作內(nèi)容的劃分

² 培訓教材的編寫

² 如何進行崗位等級的劃分

² 100%的上崗認證

² 員工培訓檔案的建立

² 培訓矩陣的編制與更新

員工培訓體系建立過程中的技巧

² 認識不同人的不同學習傾向

² 標準作業(yè)的設(shè)定方法

² 高效能的技能教育訓練

² OJT培訓過程中不同角色的不同作用

² 指導工作的方法：OJT培訓六步法

制造業(yè)員工培訓體系建立

² 組建推進生產(chǎn)員工培訓體系的團隊

² 培訓項目的進度管制

² 定期的查核與調(diào)整

² 體系建立過程中的激勵

行動計劃書

² 編寫行動計劃書的方法

² 行動計劃書的編寫

 

講師介紹：

姜老師（James Jiang）

教育及資格認證：

中企聯(lián)培訓工廠運營管理首席顧問

講師經(jīng)歷與專長：

姜老師曾任某全球500強企業(yè)工廠運營經(jīng)理，施耐德電氣、索尼愛立信生產(chǎn)經(jīng)理，聯(lián)想高級生產(chǎn)經(jīng)理以及卡夫食品企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理等職務；曾赴美、日、歐深造生產(chǎn)管理技術(shù)和精益生產(chǎn)技術(shù)；在企業(yè)工作期間管轄3000人以上，具有12年以上生產(chǎn)管理與設(shè)備管理經(jīng)驗及3年以上培訓咨詢經(jīng)驗。

姜老師擅長工廠運營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管等各層次工廠管理者的管理技能與能力提升，工廠持續(xù)改善，卓越工廠生產(chǎn)運營管理體系的搭建與執(zhí)行等相關(guān)領(lǐng)域的培訓與咨詢，主要包括精益生產(chǎn)、5S項目實施與目視管理、生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立、工廠KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行、工廠持續(xù)改善體系的推進、生產(chǎn)員工激勵體系的建立與執(zhí)行、TPM、標準化流程作業(yè)等領(lǐng)域。

培訓經(jīng)驗及培訓風格：

姜老師曾培訓過SONY、Siemens、施耐德、ABB、聯(lián)想集團、三星集團、豪森藥業(yè)、諾和諾德制藥、德國拜耳醫(yī)藥、卡夫食品、伊利集團、好麗友、瑪氏食品、高絲化妝品、立邦涂料、一汽大眾、廣州本田、上海李爾、諾維汽車、東風本田發(fā)動機、優(yōu)尼沖壓、采埃孚、無錫特瑞堡減震器、庫博建大輪胎、瀚德汽車產(chǎn)品、上海柴油機、麥格納唐納利、大陸汽車電子、雙良空調(diào)、英資萊爾德、蘇司蘭能源、艾爾姆、飛利浦、丹佛斯、中鈔集團、馬勒東炫、大冷王、六和集團、中美史克、龍大集團、吉百利等眾多知名企業(yè)。

姜老師在企業(yè)內(nèi)部一直擔任生產(chǎn)管理體系方面的內(nèi)部培訓師，具有豐富的授課經(jīng)驗，課程中錄相、案例討論、角色扮演、動畫模擬等授課形式占課程的40%，講解占60%，來自于工廠現(xiàn)場的案例扎實而豐富，能夠深入激發(fā)學員的學習興趣，寓教于樂。

講師介紹：

凌老師：

教育及資格認證：

中企聯(lián)精益六西格瑪高級咨詢師；韓國三星集團黑帶資格認證；中國質(zhì)量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶

工作經(jīng)歷及專長：

曾任東莞三星SDI技術(shù)工程師，生產(chǎn)主管,六西格瑪黑帶；曾任海爾集團精益六西格瑪專職黑帶；曾任富士康科技集團MIPBG事業(yè)群六西格瑪推進主管,黑帶大師

凌老師尤其擅長制造業(yè)六西格瑪項目的輔導及管理，擅長的課題有：新舊QC七大工具、問題分析與解決、質(zhì)量工具專題課程（MSA、DOE、SPC、FMEA……）

培訓客戶及培訓風格：

凌老師曾為眾多企業(yè)提供過精益六西格瑪?shù)淖稍冚o導，其中包括：貴州海爾/合肥海爾/重慶海爾冰箱/重慶洗衣機、海爾特種冰箱/海爾空調(diào)；北京海信/湖州海信；吳江南玻；上海貝爾；北京艾尼克斯電子；富士康科技集團MIPBG事業(yè)群；東莞三星視界有限公司；廣州阿雷斯提汽車配件有限公司；貴州長征開關(guān)……

凌老師的培訓結(jié)構(gòu)簡潔、 邏輯嚴謹、案例豐富，深受客戶好評。

 

 (此課程不提供電子教材)