人力專題: 薪酬績(jī)效 勞動(dòng)關(guān)系勞務(wù)派遣人事外包 檔案管理 社保工傷 培訓(xùn)招聘 人才測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 張守春3E KPI+BSC 蔡巍績(jī)效
企業(yè)管理: 中高層管理行政秘書 企業(yè)流程管理 戰(zhàn)略管理 監(jiān)事會(huì)董事會(huì) 培訓(xùn)師 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 執(zhí)行力培訓(xùn) 辦公技能 綜合管理 股權(quán)激勵(lì) 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)管理 從技術(shù)走向管理 危機(jī)管理、 企業(yè)文化 品牌管理 內(nèi)部控制審計(jì) 工會(huì)管理、對(duì)標(biāo)管理黨群工作連鎖經(jīng)營(yíng)管理
生產(chǎn)專題: 生產(chǎn)管理 班組長(zhǎng) 倉(cāng)儲(chǔ)管理 TPM生產(chǎn)維護(hù) 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 現(xiàn)場(chǎng)管理 6S(5S) 供應(yīng)商管理 庫(kù)存控制 物流采購(gòu) 供應(yīng)鏈 項(xiàng)目管理 安全生產(chǎn) 質(zhì)量品質(zhì) 精益生產(chǎn) 工廠成本 產(chǎn)品管理
銷售專題: 銷售技能 大客戶營(yíng)銷 外貿(mào)操作 商務(wù)談判 電話營(yíng)銷 客戶服務(wù) 溝通管理 談判技巧 經(jīng)銷商管理
職業(yè)綜合: 職業(yè)資格 商務(wù)禮儀 職業(yè)經(jīng)理人 TTT 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 Excel與PPT 店長(zhǎng)培訓(xùn) 電子商務(wù) 國(guó)外考察 建筑工程 清華、北大 跟單員 職業(yè)素養(yǎng) 談判技巧 內(nèi)審員 國(guó)際貿(mào)易 沙盤模擬 國(guó)學(xué)養(yǎng)生 電子設(shè)計(jì)焊接 公文寫作技巧 研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn) 賬款回收管理 服裝行業(yè) 情緒管理 戶外拓展 心理學(xué) 酒店管理 九型人格 網(wǎng)絡(luò)信息安全 醫(yī)院管理培訓(xùn) 其它課程
財(cái)務(wù)專題: 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 企業(yè)所得稅法 全面預(yù)算管理 應(yīng)收賬款 財(cái)務(wù)管理 企業(yè)內(nèi)部控制 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 財(cái)務(wù)報(bào)表 納稅籌劃 成本管理 企業(yè)融資
[開(kāi)課時(shí)間]14年06月21日-14年06月22日
[培訓(xùn)師資]康建平老師
[課程費(fèi)用]3,200
[培訓(xùn)地區(qū)]上海
[詳細(xì)地址]市區(qū)酒店
一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練――課程簡(jiǎn)介
【時(shí)間地點(diǎn)】
2014年04月19-20深圳 2014年04月26-27上海
2014年06月28-29深圳 2014年06月21-22上海
2014年08月16-17深圳 2014年08月23-24上海
2014年11月29-30深圳 2014年11月22-23上海
2014年12月20-21深圳 2014年12月13-14上海
【參加對(duì)象】
企業(yè)廠長(zhǎng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部
【授課方式】
講師講授+ 案例研討 +角色扮演 + 講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】
4800/兩天“買一贈(zèng)一”,單獨(dú)一人收費(fèi)3200元(含資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票)
課 程 背 景
企業(yè)管理者的瓶頸----“三無(wú)”的困惑
n 從上向下看---無(wú)能:管理者總覺(jué)得一線主管能力不足,不能起到承上的作用!
n 從下向上看---無(wú)奈:?jiǎn)T工總認(rèn)為一線主管經(jīng)驗(yàn)不足, 起不到啟下的作用!
n 自己看自己---無(wú)辜:一線主管總是抱怨上面資源不足,下面員工不好帶(90后)
管理者的現(xiàn)狀----“4M”主管
n 忙亂----做事沒(méi)有計(jì)劃
n 盲目----做事沒(méi)有目標(biāo)
n 茫然----做事沒(méi)有方向
n 莽夫----做事得過(guò)且過(guò)
課 程 收 益
n 精確地定位好一線主管的地位,精準(zhǔn)地剖析出一線主管的角色,;
n 系統(tǒng)地教導(dǎo)出合格和合適的職業(yè)化的員工;
n 掌握高效的時(shí)間管理技巧,明確每天必須做的,應(yīng)該做的,可以做的,不可以做的;
n 學(xué)會(huì)溝通的技巧,達(dá)到讓主管省心,讓同事放心,讓下屬開(kāi)心.
n 打造出高績(jī)效的狼性團(tuán)隊(duì),從狼領(lǐng)羊式的管理走向羊領(lǐng)狼式的管理;
n 磨練鷹之眼來(lái)系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)務(wù)問(wèn)題;
n 突破慣性思維,尋找新的出路;
課 程 特 色
n 系統(tǒng)性――由點(diǎn)入面,由表及里,
n 可操性――實(shí)際問(wèn)題, 個(gè)案分析
n 實(shí)效性――實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 實(shí)務(wù)方法
n 啟發(fā)性――案例分享, 視頻點(diǎn)評(píng)
一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練――課程大綱
第一部分:北斗七星---角色定位
n 一線主管的地位和使命
n 一線主管的具體職責(zé)
n 一線主管的素質(zhì)要求
n 從員工到一線主管管理角色的轉(zhuǎn)變
n 從技術(shù)型人才到管理型人才
案例分享:足球天才馬拉多納的角色認(rèn)知
n 確定轉(zhuǎn)變的類型,從而理解你所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
n 一線主管的三種心態(tài):改變?適應(yīng)?走人?
案例破冰:黃班長(zhǎng)心態(tài)困惑?
n 你的目標(biāo)定位是什么?
n 員工到一線主管------角色轉(zhuǎn)變的困難
n 一線主管角色定位
n 一線主管角色轉(zhuǎn)變
n 一線主管角色分析
n 一線主管責(zé)任
n 做性格測(cè)試問(wèn)卷
案例研討:性格分析你適合做什么角色?
案例分析:小李的工傷你站誰(shuí)的立場(chǎng)?
n 一線主管職權(quán)分解
n 評(píng)估自己的弱點(diǎn)
n 識(shí)別常見(jiàn)的"轉(zhuǎn)變陷阱",避免脫離軌道
n 五大角色錯(cuò)位
案例討論:我們?yōu)槭裁磿?huì)經(jīng)常做五大角色錯(cuò)位中的“同情者”?
n 做十大管理能力問(wèn)卷測(cè)試
n 實(shí)作與分析
第二部分:造物先造人―工作教導(dǎo)
n 一線主管教導(dǎo)能力的重要作用
n 一線主管教導(dǎo)的正確理念
n “教”與“導(dǎo)”的正確理解
n 一線主管常犯的錯(cuò)誤教導(dǎo)方法
n 新老員工不同的教導(dǎo)方法
n 工作教導(dǎo)四階段法
角色演練:正確教導(dǎo)示范與模擬
n JI教導(dǎo)效果評(píng)估
n 教導(dǎo)中的激勵(lì)鼓勵(lì)技巧
n 班組多技能工訓(xùn)練的特點(diǎn)與條件
n 班組多技能工訓(xùn)練的步驟
n 問(wèn)題研討:員工為何不愿意做多能工
案例討論:教導(dǎo)的情境模擬
案例分析:工作分解表的制作
第三部分:溝通從心開(kāi)始---有效的溝通
n 溝通定義的5W1H原則
n 溝通的編碼的五個(gè)技巧
n 從看電影學(xué)習(xí)溝通的編碼技巧
n 溝通信息的三大特點(diǎn)
n 溝通聲音的編碼技巧
n 溝通文字的編碼技巧
n 溝通中肢體語(yǔ)言的編碼和解碼
n 溝通中漏斗效應(yīng)
案例分析:三星的溝通漏斗效應(yīng)
n 溝通編的四大評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
n 溝通的角色扮演
n 溝通中的正能量與負(fù)能量
案例分析:教徒的溝通
n 溝通中的EQ分析與測(cè)試
n 四型人格的溝通技巧
n 溝通的三種心態(tài)分析
案例分析:劉一線主管溝通策略
n 如何與下屬溝通
批評(píng)下屬的三明治原則
案例分析與角色扮演
贊賞下屬的4大法寶
在溝通中如何運(yùn)用激勵(lì)和挑戰(zhàn)讓下屬快速采取行動(dòng)
與下屬不同情境中的溝通要領(lǐng)
與下屬有異議的溝通技巧
與下屬布達(dá)任務(wù)的非常5+1原則
n 如何與部門溝通
部門 溝通中在技術(shù)方面的障礙剖析
部門溝通精彩六步走
部門溝通中的有效聆聽(tīng)技巧
部門溝通中的洞察心態(tài)技巧
部門 溝通中清晰表達(dá)五部曲
部門溝通中真誠(chéng)反饋技巧
部門溝通中的身心語(yǔ)、禮儀及其它非語(yǔ)言部分
啟發(fā)導(dǎo)向的開(kāi)放式溝通和結(jié)果導(dǎo)向的封閉式溝通
案例分析:
■ 如何與上級(jí)溝通
與上級(jí)溝通的五項(xiàng)準(zhǔn)備
與上級(jí)溝通的四個(gè)要領(lǐng)
贏得上級(jí)信賴5個(gè)溝通技巧
向上級(jí)進(jìn)諫要謹(jǐn)記5個(gè)方面
對(duì)上級(jí)說(shuō)“不”的5種情況
挽救與上級(jí)矛盾的5大原則
第四部分:管人先管心----部屬的培養(yǎng)與激勵(lì)
n 員工缺乏干勁的原因
n 激勵(lì)員工士氣的原則
n 激勵(lì)員工應(yīng)做好的幾件事情
n 激勵(lì)員工的幾種方式
n 正確運(yùn)用“正激勵(lì)”與“負(fù)激勵(lì)”
n 一線主管激勵(lì)員工的注意事項(xiàng)
n 一線主管的自我激勵(lì)技巧
角色演練:現(xiàn)場(chǎng)的激勵(lì)模式
案例討論:數(shù)字的故事
案例分享:紅燒肉的故事---激勵(lì)的精明及高明?
n 一線主管帶好員工的藝術(shù)
n 一線主管管理員工的原則
n 當(dāng)好教練式的一線主管
n 班組問(wèn)題員工管理法則
案例分析:不合作的“刺兒頭”
案例分析:吊兒郎當(dāng)?shù)摹袄嫌蜅l”
n 做好新進(jìn)人員的管理
n 新員工流動(dòng)原因及防范
案例分析:新員工輔導(dǎo)員制度解析
n 老員工流動(dòng)原因及防范
n 任用好職業(yè)倦怠的“老員工”
案例:留住新人的技巧
案例:規(guī)避員工離職方法與技巧
1、如何看待你的下屬---員工狀態(tài)診斷
2、如何對(duì)80/90員工進(jìn)行培養(yǎng)與輔導(dǎo)――能力與業(yè)績(jī)改善的輔導(dǎo)技巧――行為與習(xí)慣改善的輔導(dǎo)技巧――職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)技巧――化解80后員工成長(zhǎng)煩惱與困惑
3、如何對(duì)80/90員工進(jìn)行溝通與激勵(lì)――與80/90員工溝通對(duì)話的六大障礙――同80/90員工溝通對(duì)話的五種技巧――激發(fā)80/90后員工潛力的十種方法――讓80/90后員工主動(dòng)認(rèn)知問(wèn)題的技巧與方法
第五部分:從團(tuán)伙走向團(tuán)隊(duì)----打造狼性的團(tuán)隊(duì)
n 迷思一:出勤不出工,出工不出力,出力不出活,出活不出利
n 迷思二:如何變壓力為動(dòng)力,變動(dòng)力為生產(chǎn)力
n 迷思三:一放就亂,一管就死
n 迷思四:過(guò)分迷信金錢的獎(jiǎng)勵(lì)作用,將金錢作為有效的激勵(lì)手段
n 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
n 有效團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)
n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)原則
n 自我管理團(tuán)隊(duì)
n 團(tuán)隊(duì)的思維與個(gè)體的思維----孫悟空斗不過(guò)白骨精的根本原因?
n 團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)---從西游記來(lái)看團(tuán)隊(duì)的三角結(jié)構(gòu)
n 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段----從《傷心故事》中說(shuō)明一線主管在問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)中的癥結(jié)團(tuán)隊(duì)的角色分析:從西游記來(lái)分析團(tuán)隊(duì)的八大角色。
n 小測(cè)試:團(tuán)隊(duì)中你扮演什么角色?
問(wèn)題研討:棒球隊(duì)還是籃球隊(duì)?
問(wèn)題研討:1+1 〉2?
問(wèn)題研討:從螞蟻吃大象來(lái)看班組團(tuán)隊(duì)精神?
組團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的10大實(shí)質(zhì)性問(wèn)題:
1.如何樹立成員的自尊?
2.如何快速建立威信?
3.如何治理棘手成員?
4.如何處理集體錯(cuò)誤?
5.如何阻止下滑的認(rèn)輸心態(tài)?
6.如何激勵(lì)成員的意志?
7.如何調(diào)動(dòng)所有成員的斗志?
8.如何動(dòng)員成員的集體態(tài)度?
9.如何找到提高業(yè)績(jī)水平的關(guān)鍵點(diǎn)?
10.如何實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的穩(wěn)步提升?
第六部分:思路決定出路----改善從思維開(kāi)始
第一階段:作業(yè)分解
1、 將現(xiàn)在的作業(yè)方法分成小作業(yè)細(xì)目,逐一記錄,不要遺漏。
2、 所有“搬運(yùn)作業(yè)、機(jī)械作業(yè)、人工作業(yè)”全部列為細(xì)目(細(xì)目指動(dòng)作的片斷)
第二階段:作業(yè)分析
n 為什么要做這個(gè)細(xì)目?
n 做這個(gè)細(xì)目的目的是什么?
n 在什么地方做最好?
n 在什么時(shí)候做最好?
n 什么人去做最好?
n 用什么方法最好?
n
第三階段:創(chuàng)意對(duì)策
1、 以構(gòu)想創(chuàng)造對(duì)策,達(dá)成下列目標(biāo)
(1) 刪除不必要的細(xì)目
(2) 合并可“同時(shí)、同地、同人”做的細(xì)目
(3) 重組細(xì)目的順序
(4) 簡(jiǎn)化現(xiàn)行作業(yè)方式,使工作更省力與安全
第四階段:落實(shí)新方法
1、 呈報(bào)上司
2、 與部屬溝通
3、 知會(huì)有關(guān)部門,如生管、制造工程、工業(yè)工程、品管、財(cái)務(wù)等單位(或送提案審查委員會(huì)通過(guò)),征得同意
4、 立即并確實(shí)執(zhí)行新方法
5、 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)改善有世界功勞的部屬
一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練――講師介紹
康建平
n 華東交大經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
教 育 背 景
n 華東交大經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
n 中國(guó)科技大管理工程碩士
n 臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程結(jié)業(yè)
n 國(guó)家注冊(cè)咨詢師
專 業(yè) 經(jīng) 歷
n 高級(jí)職業(yè)講師,生產(chǎn)-質(zhì)量-管理持續(xù)改善專家
n 生產(chǎn)管理專家、華東地區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)先行者
n 高級(jí)資深生產(chǎn)管理專家
n 清華大學(xué)研究學(xué)院、清華遠(yuǎn)程教育中心、全國(guó)多家生產(chǎn)力中心等特聘實(shí)戰(zhàn)派講師
n 曾在世界500強(qiáng)亞太區(qū):擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長(zhǎng)等要職
n 曾為60多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善輔導(dǎo),為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)百萬(wàn)元。
n 從事專職培訓(xùn)講師11年時(shí)間,領(lǐng)域涉及紡織、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、注塑、生物制藥等行業(yè)
n 為眾多外資企業(yè)實(shí)施“現(xiàn)場(chǎng)改善”及“一線主管管理技能提升”等有效的培訓(xùn);課程贏得業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)!
擅長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目
《生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)》、《如何利用工業(yè)工程提升生產(chǎn)效率》、《贏在基層--一線主管管理的五大劍法》、《問(wèn)題分析與解決》、《生產(chǎn)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)》等
主要輔導(dǎo)咨詢項(xiàng)目
生產(chǎn)效率提高項(xiàng)目改善 、5S&6S現(xiàn)場(chǎng)管理、全面設(shè)備管理(TPM)、工作教導(dǎo)項(xiàng)目輔導(dǎo)、工作改善項(xiàng)目輔導(dǎo)、QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)
培 訓(xùn) 特 色
康老師為企業(yè)量身定制的內(nèi)訓(xùn)課程,能透析現(xiàn)場(chǎng)管理常見(jiàn)病癥和基層主管常犯的錯(cuò)誤,更是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者確立新觀念、解決存在問(wèn)題的高效處方。
授課風(fēng)格:實(shí)戰(zhàn)派講師,知識(shí)點(diǎn)飽滿,講解深入淺出。擅長(zhǎng)于活潑、互動(dòng)、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等世界最新培訓(xùn)方式,并利用大量的案例,結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng),且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧?,F(xiàn)已進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)共計(jì)3000余家,培訓(xùn)人次達(dá)6萬(wàn)人之多,深受企業(yè)好評(píng),客戶滿意率95%以上!
出版物:與清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決的技術(shù)光盤