情緒與壓力管理

舉辦時(shí)間：

2014年03月20日深圳     2014年04月24日北京   2014年05月15日上海

2014年06月12日深圳     2014年07月17日北京   2014年08月14日上海

2014年09月18日深圳     2014年11月20日北京   2014年12月18日上海

培訓(xùn)費(fèi)用：2000元/一天（含兩天中餐、指定PDF版本教材、茶點(diǎn)） 

培訓(xùn)方式：講授、案例分析、角色扮演、示范教學(xué)、小組討論、視頻播放

培訓(xùn)對象：銷售總監(jiān)，市場總監(jiān)，銷售經(jīng)理，市場經(jīng)理以及企業(yè)各層營銷管理人員

聯(lián)系方式：中國人力資源開發(fā)培訓(xùn)網(wǎng)
咨詢電話：010-51797066 傳真：010-51797066
聯(lián) 系 人：賈老師 13641099928
電子郵箱：
網(wǎng) 址：m.laleydeatraccionelsecreto.com

課程背景：

生活在競爭激烈、快節(jié)奏、信息量大的現(xiàn)代社會，每個(gè)人都要面對來自生活、學(xué)習(xí)、情感特別是職場等多方面的壓力。沉重的壓力導(dǎo)致人們情緒不良，工作效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)身心健康失調(diào)。如何緩解壓力，管理情緒是每個(gè)現(xiàn)代人都要面對的問題。在改變一下看問題的角度、提高對情緒的自覺意識、學(xué)會一些放松自己的方法、掌握與他人和諧溝通的方式以及一些負(fù)面情緒的處理技巧后，我們會發(fā)現(xiàn)，人人都能面對壓力，人人都能管理好情緒。我們還會認(rèn)識到，情緒和壓力管理的目的不是執(zhí)著于不產(chǎn)生壓力和情緒，而是在它們出現(xiàn)后能夠及時(shí)的覺察和處理，從而以一個(gè)更加成熟的自我面對各種境況，積極平和的工作和生活。

課程收益：

u           如何化解壓力為動力

u           掌握負(fù)面情緒的處理技巧

u           掌握富有成效的放松方法

u           學(xué)會轉(zhuǎn)換非理性思維到理性思維

u           掌握減少沖突，增進(jìn)和諧的溝通方式

u           減輕工作壓力，提高工作績效

u           促進(jìn)員工與工作環(huán)境相處的和諧性

課程大綱：

第一部分  解讀壓力和情緒

n         人生不如意十之八九

n         我們?yōu)槭裁磿袎毫?/strong>

n         情緒背后的真相

n         學(xué)會管理，而非控制

第二部分  壓力管理篇

n     緩解職業(yè)發(fā)展前景的壓力

Ø 相信自己的美好未來

Ø 感受幸福――追求看得見的目標(biāo)

n     緩解工作本身的壓力

Ø “付出――得到”法則發(fā)生的奇跡

Ø 成功和快樂的秘密：與當(dāng)下合一

Ø 活動你的身體對任何人都是好建議

n     緩解人際關(guān)系的壓力

Ø 會痛的不是愛

Ø 全心全意的體會他人

Ø 神奇而和平的非暴力溝通      

n     緩解工作環(huán)境的壓力

Ø 工作環(huán)境中你在意什么

Ø 由心造境

Ø 踏上改變自己的旅途

第三部分  情緒管理篇

n     情緒反應(yīng)的四個(gè)方面

Ø 主觀感覺

Ø 生理變化

Ø 表情動作

Ø        行為沖動

n          情緒ABC理論

Ø 簡單好用的ABC理論

Ø 觀念可以使情緒改變

Ø ABCDE模式帶來的理性思維

n         擺脫二分法思維

Ø 二分法的非理性思維

Ø 退一步海闊天空

Ø 二合一代替二選一更合理有效

n         負(fù)面情緒的管理方法

Ø 暫時(shí)中斷目前的情緒

Ø 練習(xí)體會內(nèi)在感受

Ø 明白情緒才能處理

Ø 讓情緒合理的流走

n         無條件的接納自己

Ø 被盲目接受的外來觀點(diǎn)束縛住的心靈

Ø 大道相通

Ø 所有的結(jié)果都要接納

Ø 全然的接納帶來的禮物

講師介紹：

講師介紹：孫洪老師

    高等院校高級職稱，碩士學(xué)位。

心理勵(lì)志類課程培訓(xùn)老師

工作經(jīng)歷：

18年大學(xué)專職教師，2年企業(yè)管理人員。其間7年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)。，

在擔(dān)任大學(xué)教師期間，因個(gè)人興趣和帶班需要，研習(xí)了多本心理勵(lì)志類書籍并在此基礎(chǔ)上給大學(xué)生做心理咨詢，曾經(jīng)成功引導(dǎo)多名考試不及格學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)處世心態(tài)而獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成為學(xué)生喜愛的知心老師。多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，并在學(xué)校的講課比賽中獲得第二名。

在企業(yè)管理工作中，擔(dān)任總經(jīng)理助理，行政主管工作。曾經(jīng)成功打造一轉(zhuǎn)型企業(yè)的行政辦公室團(tuán)隊(duì)，并在此期間給企業(yè)員工進(jìn)行心理咨詢，幫助員工疏導(dǎo)個(gè)人心理壓力和轉(zhuǎn)換工作心態(tài)而提高工作效率。擅長團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工勵(lì)志、心理咨詢、部門間溝通。

Ø         專長領(lǐng)域：《心態(tài)成就工作》、

《辦公室心理學(xué)（醒覺的領(lǐng)導(dǎo)與睿智的員工）》―團(tuán)隊(duì)組織中的九型人格應(yīng)用。

n       授課風(fēng)格：

Ø         授課條理清晰、深入淺出，注重培訓(xùn)學(xué)員的透徹感悟和真實(shí)收獲。

Ø         心態(tài)類課程在開發(fā)前期進(jìn)行大中城市企業(yè)員工工作心態(tài)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果針對性的進(jìn)行課程準(zhǔn)備。授課內(nèi)容貼近員工現(xiàn)實(shí)工作狀態(tài)，能夠幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的心態(tài)問題。

Ø         極富愛心，對于學(xué)員培訓(xùn)之后咨詢的相關(guān)問題能夠給予循循善誘的長期指導(dǎo)。