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[所 在 地]北京
[詳細(xì)地址]
[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]人力資源
[主講課程]法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè),高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七項(xiàng)修煉,韓非與高效執(zhí)行
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?主要背景
n 管理學(xué)碩士企業(yè)資深教練
n 國(guó)家高級(jí)認(rèn)證人力資源管理師
n 多家國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級(jí)研究員
n 中國(guó)孫子兵法研究院特別顧問(wèn)
n 美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
n 北大等多家高??偛冒嗵丶s高級(jí)培訓(xùn)師
?經(jīng)歷描述
蔡毅臣老師,管理學(xué)碩士,從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在國(guó)企和私企從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營(yíng)銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理工作,有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和團(tuán)隊(duì)管理方面有著深厚的造詣。蔡老師擁有數(shù)百場(chǎng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟悉從課程開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織到測(cè)試的全部教學(xué)過(guò)程和成人學(xué)習(xí)心理;善于將企業(yè)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合,善于通過(guò)教練式、參與式等教學(xué)方法,注重讓學(xué)員體驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評(píng)。
蔡老師在國(guó)學(xué)方面也有很深的研究,多年研習(xí)《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績(jī)效管理、法家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理、法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效管理溝通等。蔡老師生動(dòng)的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實(shí)施,得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評(píng)。
?課程體系
編號(hào) | 品牌課程 | 特點(diǎn)及適用對(duì)象 |
一 | 《法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)寶典,有效提高員工學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力,調(diào)整工作狀態(tài),破解職業(yè)倦怠,提高情商,改善人際關(guān)系,讓員工更主動(dòng)、更忠誠(chéng)、更敬業(yè)、更高效; |
二 | 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七項(xiàng)修煉》 | 構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理理論框架;通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個(gè)組織的內(nèi)涵與策略;理解并運(yùn)用打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧; |
三 | 《韓非與高效執(zhí)行》 | 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想,將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實(shí)踐,將高效執(zhí)行進(jìn)行深入分析,如何制定詳細(xì)清晰的目標(biāo),執(zhí)行、溝通、反饋的具體實(shí)施方法; |
四 | 《激發(fā)動(dòng)力 打造卓越執(zhí)行》 | 幫助學(xué)員加強(qiáng)自身心靈修煉,提升對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可;養(yǎng)成正面積極思考習(xí)慣,激發(fā)工作熱情,增強(qiáng)工作責(zé)任感;通過(guò)職場(chǎng)案例解讀與剖析,幫助學(xué)員提高做事標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)工作執(zhí)行力;增強(qiáng)學(xué)員凝聚力,樹(shù)立“與企業(yè)共命運(yùn)”的決心,建立員工忠誠(chéng)度。 |
五 | 《韓非與績(jī)效管理》 | 歷時(shí)四年傾力打造,通過(guò)學(xué)習(xí)《韓非子》,構(gòu)建中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理理論框架;通過(guò)學(xué)習(xí)掌握績(jī)效目標(biāo)制定、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考評(píng)、績(jī)效激勵(lì)和績(jī)效面談的方法與技巧; |
六 | 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 | 非人力資源經(jīng)理的直線經(jīng)理的人力資源管理戰(zhàn)略及技術(shù)方法,緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過(guò)程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題,使直線經(jīng)理通過(guò)探索找到適合自己的“團(tuán)隊(duì)管理全面解決方案”。本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)員建立新的人力資源管理理念,確保所學(xué)能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的管理操作。 |
七 | 《打造高戰(zhàn)斗力的營(yíng)銷軍團(tuán)》 | 掌握營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)日常管理以及成員控制的一系列方法;掌握營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)規(guī)劃方法,提高營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)下屬,掌握高效的管控的技巧,提升學(xué)員管理意識(shí)與管理能力;學(xué)會(huì)陌生客戶拜訪和大客戶營(yíng)銷的全部流程和技巧。 |
八 | 《高效管理溝通》 | 國(guó)學(xué)思想與管理溝通理論有效結(jié)合,了解管理溝通和人際關(guān)系基本原理,掌握有效的溝通模式和方法,掌握與不同人溝通的有效方法; |
九 | 《陽(yáng)光心態(tài)和情緒管理》 | 幫助學(xué)員加強(qiáng)自身的心靈修煉,提升對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可;分析職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因,讓學(xué)員更好認(rèn)識(shí)與控制自己;探討職業(yè)規(guī)劃,提升工作信心與敬業(yè)精神;養(yǎng)成正面積極思考習(xí)慣,激發(fā)工作熱情。 |
十 | 《企業(yè)培訓(xùn)師研修營(yíng)》TTT | 正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色、職責(zé)及使命;全面提升授課技巧、控場(chǎng)能力及培訓(xùn)師各種必備能力;通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬,提升學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)與技能;提升獨(dú)立開(kāi)發(fā)及主講培訓(xùn)課程的能力; |
?培訓(xùn)風(fēng)格
n 蔡老師的培訓(xùn)激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力,內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻,深受學(xué)員好評(píng);
n 蔡老師的課程注重從實(shí)際操作出發(fā),注重提煉技能核心精髓,易學(xué)易懂,方便學(xué)員學(xué)以致用,可直接提升學(xué)員相關(guān)技能,實(shí)用有效,可操作性與可復(fù)制性強(qiáng);
n 蔡老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo),擅于以問(wèn)題帶動(dòng)思考,互動(dòng)性強(qiáng),通過(guò)讓學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)身、動(dòng)心,在深刻的體驗(yàn)中感動(dòng)并感悟。
?培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
下載詳細(xì)介紹: